| Find Spot at the zoo | |||||||||||
著者: | Eric Hill | 發行商: | 英格蘭: PUFFIN BOOKS, 2018 | |||||||||
主題: | English fiction - flip up | 語言: | 英文 | |||||||||
格式: | 英文書 | 搜索字符: | Children's story | |||||||||
狀態: | 架上 | |||||||||||
| Find Spot at the museum | |||||||||||
著者: | Eric Hill | 發行商: | 英格蘭: PUFFIN BOOKS, 2017 | |||||||||
主題: | English fiction - flip up | 語言: | 中文 | |||||||||
格式: | 英文書 | 搜索字符: | Children's story | |||||||||
狀態: | 架上 | |||||||||||
| Spot's New Friend | |||||||||||
著者: | Eric Hill | 發行商: | 英格蘭: PUFFIN BOOKS, 2018 | |||||||||
主題: | English fiction | 語言: | 英文 | |||||||||
格式: | 英文書 | 搜索字符: | Children's story; Australia | |||||||||
狀態: | 架上 | |||||||||||
| Peppa loves Australia | |||||||||||
著者: | TV series Peppa | 發行商: | 英格蘭: LADYBIRD BOOKS LTD, 2018 | |||||||||
主題: | English fiction | 語言: | 英文 | |||||||||
格式: | 英文書 | 搜索字符: | Peppa pig | |||||||||
狀態: | 架上 | |||||||||||
| Peppa the Mermaid | |||||||||||
著者: | TV series Peppa | 發行商: | 英格蘭: LADYBIRD BOOKS LTD, 2019 | |||||||||
主題: | English fiction | 語言: | 英文 | |||||||||
格式: | 英文書 | 搜索字符: | Peppa pig | |||||||||
狀態: | 架上 | |||||||||||
| Peppa visits the Great Barrier Reef | |||||||||||
著者: | TV series Peppa | 發行商: | 英格蘭: LADYBIRD BOOKS LTD, 2017 | |||||||||
主題: | English fiction | 語言: | 英文 | |||||||||
格式: | 英文書 | 搜索字符: | Peppa pig | |||||||||
狀態: | 架上 | |||||||||||
| Peppa visits the Outback | |||||||||||
著者: | TV series Peppa | 發行商: | 英格蘭: LADYBIRD BOOKS LTD, 2017 | |||||||||
主題: | English fiction | 語言: | 英文 | |||||||||
格式: | 英文書 | 搜索字符: | Peppa pig | |||||||||
狀態: | 架上 | |||||||||||
| 性別常識互動遊戲書 | |||||||||||
著者: | 鴻雁 | 發行商: | 台灣: 閣林文創, 2018 | |||||||||
主題: | 性教育 | 語言: | 中文 | |||||||||
格式: | 圖書 | 搜索字符: | 知識繪本;兩性知識 | |||||||||
狀態: | 架上 | |||||||||||
| 我的雄偉建築大發現 | |||||||||||
著者: | Rob Lloyd Jones | 發行商: | 台灣: 水滴文化, 2014 | |||||||||
主題: | 建築 | 語言: | 中文 | |||||||||
格式: | 圖書 | 搜索字符: | 建築圖樣 | |||||||||
狀態: | 架上 | |||||||||||
| 野生動物在哪裡﹖ | |||||||||||
著者: | 艾德.邁爾(Ed Myer) | 發行商: | 台灣: 小光點, 2019 | |||||||||
主題: | 兒童遊戲 | 語言: | 中文 | |||||||||
格式: | 圖書 | 搜索字符: | 觀察;數數;辨識 | |||||||||
狀態: | 架上 | |||||||||||