| The pigeon finds a hot dog | |||||||||
著者: | Mo Willems | 發行商: | 美國: SCHOLASTIC INC., 2005 | |||||||
主題: | American fiction in English | 語言: | 英文 | |||||||
格式: | 英文書 | 搜索字符: | Children story | |||||||
狀態: | 架上 | |||||||||
| Don't let the pigeon stay up late | |||||||||
著者: | Mo Willems | 發行商: | 美國: SCHOLASTIC INC., 2007 | |||||||
主題: | American fiction in English | 語言: | 英文 | |||||||
格式: | 英文書 | 搜索字符: | Children story | |||||||
狀態: | 架上 | |||||||||
| The pigeon wants a puppy | |||||||||
著者: | Mo Willems | 發行商: | 美國: SCHOLASTIC INC., 2009 | |||||||
主題: | American fiction in English | 語言: | 英文 | |||||||
格式: | 英文書 | 搜索字符: | Children story | |||||||
狀態: | 架上 | |||||||||
| No, David | |||||||||||
著者: | David Shannon | 發行商: | 美國: SCHOLASTIC INC., 1998 | |||||||||
主題: | English fiction | 語言: | 英文 | |||||||||
格式: | 英文書 | 搜索字符: | Children's story | |||||||||
狀態: | 架上 | |||||||||||
| David gets in trouble | |||||||||||
著者: | David Shannon | 發行商: | 美國: SCHOLASTIC INC., 2002 | |||||||||
主題: | English fiction | 語言: | 英文 | |||||||||
格式: | 英文書 | 搜索字符: | Children's story | |||||||||
狀態: | 架上 | |||||||||||
| Ten in a bed: a pop up counting book | |||||||||
著者: | GILL DAVIES | 發行商: | 美國: BENDON PUBLISHING, 2003 | |||||||
主題: | Counting book | 語言: | 英文 | |||||||
格式: | 立體書 | 搜索字符: | Counting; animals | |||||||
狀態: | 架上 | |||||||||
| 神奇校車:腐爛比賽 | |||||||||
著者: | Joanna Cole | 發行商: | 美國: SCHOLASTIC INC., 2006 | |||||||
主題: | 科學故事 - 視聽資料 | 語言: | 中文, 英文 | |||||||
格式: | 錄影光碟 | 搜索字符: | 分解作用 | |||||||
狀態: | 架上 | |||||||||
| 神奇校車:拉菲病了 | |||||||||
著者: | Joanna Cole | 發行商: | 美國: SCHOLASTIC INC., 2006 | |||||||
主題: | 科學故事 - 視聽資料 | 語言: | 中文, 英文 | |||||||
格式: | 錄影光碟 | 搜索字符: | ||||||||
狀態: | 架上 | |||||||||
| 拯救沙漠 | |||||||||
著者: | Joanna Cole | 發行商: | 美國: SCHOLASTIC INC., 2006 | |||||||
主題: | 科學故事 - 視聽資料 | 語言: | 中文, 英文 | |||||||
格式: | 錄影光碟 | 搜索字符: | ||||||||
狀態: | 架上 | |||||||||
| 與蟻同行 | |||||||||
著者: | Joanna Cole | 發行商: | 美國: SCHOLASTIC INC., 2006 | |||||||
主題: | 科學故事 - 視聽資料 | 語言: | 中文, 英文 | |||||||
格式: | 錄影光碟 | 搜索字符: | ||||||||
狀態: | 架上 | |||||||||