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 | Farms | |||||||||
| 著者: | Jane Werner | 發行商: | 澳洲: Bookman Books, Ltd., 2003 | |||||||
| 主題: | Agriculture & other technologies | 語言: | 英文 | |||||||
| 格式: | 英文書 | 搜索字符: | Farms; crop | |||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||
 | On the road | |||||||
| 著者: | -- | 發行商: | 香港: Sesame Publication co. Ltd., 2003 | |||||
| 主題: | Engineering of railroads & roads | Transportation | 語言: | 英文 | |||||
| 格式: | 英文書 | 搜索字符: | Road; Vehicles | |||||
| 狀態: | 架上 | |||||||
 | Insects | |||||||||
| 著者: | KATY PIKE | 發行商: | 澳洲: Bookman Books, Ltd., 2003 | |||||||
| 主題: | Arthropods | 語言: | 英文 | |||||||
| 格式: | 英文書 | 搜索字符: | Insect | |||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||
 | Is it time yet? | |||||||||
| 著者: | Wendy Chua K Wand | 發行商: | 新加坡: FEDERAL PUBLICATIONS, 2003 | |||||||
| 主題: | Elementary education | 語言: | 英文 | |||||||
| 格式: | 英文書 | 搜索字符: | Children's story; Academic | |||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||
 | Sometimes grumpym sometimes happy | |||||||||
| 著者: | Wendy Chua K Wand | 發行商: | 新加坡: FEDERAL PUBLICATIONS, 2003 | |||||||
| 主題: | Elementary education | 語言: | 英文 | |||||||
| 格式: | 英文書 | 搜索字符: | Children's story; Emotional | |||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||
 | I'm sorry | |||||||||
| 著者: | Wendy Chua K Wand | 發行商: | 新加坡: FEDERAL PUBLICATIONS, 2003 | |||||||
| 主題: | Elementary education | 語言: | 英文 | |||||||
| 格式: | 英文書 | 搜索字符: | Children's story; Social | |||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||
 | Hello, mummy | |||||||||
| 著者: | Wendy Chua K Wand | 發行商: | 新加坡: FEDERAL PUBLICATIONS, 2003 | |||||||
| 主題: | Elementary education | 語言: | 英文 | |||||||
| 格式: | 英文書 | 搜索字符: | Children's story; Emotional | |||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||
 | World travel atlas | |||||||||
| 著者: | Wolfgang Kunth | 發行商: | 英格蘭: GEOGRAPHIC INTERNATIONAL LTD, 2005 | |||||||
| 主題: | Atlases | 語言: | 英文 | |||||||
| 格式: | 英文書 | 搜索字符: | Geography; world map | |||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||
 | Shapes | |||||||||
| 著者: | MOUSE ART DESIGN | 發行商: | 美國: PARADISE PRESS, INC., 2004 | |||||||
| 主題: | Shapes | 語言: | 英文 | |||||||
| 格式: | 英文書 | 搜索字符: | Elementary learning; Concept | |||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||
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