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 | 巴士來了！培養同理心的最佳繪本 | |||||||||||
| 著者: | 由美村嬉嬉(木村美幸) | 發行商: | 台灣: 大樹林出版社, 2024 | |||||||||
| 主題: | 日本兒童文學 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 品德教育；同理心；善意 | |||||||||
| 狀態: | 借出中 ( 預定歸還日期︰2026-01-13 ) | |||||||||||
 | 圖解孩子的失控小劇場：拆解0-12歲孩子的日常教養關卡 | |||||||||||
| 著者: | 安—克萊兒．克蘭迪恩(Anne-Claire Kleindienst) | 發行商: | 台灣: 漫遊者, 2024 | |||||||||
| 主題: | 親職教育 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 親職教育；親子溝通；情緒管理 | |||||||||
| 狀態: | 借出中 ( 預定歸還日期︰2025-12-04 ) | |||||||||||
 | 屁屁丹迪4：尋龍之路 | |||||||||||
| 著者: | Troll | 發行商: | 台灣: 小光點, 2024 | |||||||||
| 主題: | 日本兒童文學 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 橋樑書；生活常規；想像冒險 | |||||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||||
 | 屁屁丹迪3：鬼屋之謎 | |||||||||||
| 著者: | Troll | 發行商: | 台灣: 小光點, 2024 | |||||||||
| 主題: | 日本兒童文學 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 橋樑書；偵探查案；冒險遊戲 | |||||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||||
 | 只有我們能夠拯救地球 | |||||||||||
| 著者: | Loll Kirby(洛爾．科比) | 發行商: | 台灣: 銀河文化, 2024 | |||||||||
| 主題: | 環境保護 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 氣候變遷；環保；SDGs | |||||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||||
 | 你不刷，我幫你刷！ | |||||||||||
| 著者: | 福部明浩 | 發行商: | 台灣: 童夢館, 2024 | |||||||||
| 主題: | 日本兒童文學 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 生活教育；牙齒衛生 | |||||||||
| 狀態: | 借出中 ( 預定歸還日期︰2026-02-05 ) | |||||||||||
 | 從前從前有許多龍﹖龍族的傳說與胡說 | |||||||||||
| 著者: | 妮可拉．庫哈絲卡(Nikola Kucharska) | 發行商: | 台灣: 親子天下, 2024 | |||||||||
| 主題: | 民間故事 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 傳說；龍；傳說生物 | |||||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||||
 | 輸了 | |||||||||||
| 著者: | 李恩敍 | 發行商: | 台灣: 青林國際出版股份有限公司, 2023 | |||||||||
| 主題: | 韓國兒童文學 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 生活教育；贏輸心態；勝負欲 | |||||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||||
 | 水母巴士 | |||||||||||
| 著者: | 李洙賢 | 發行商: | 台灣: 台灣東方出版社股份有限公司, 2023 | |||||||||
| 主題: | 韓國兒童文學 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 趣味故事；自我認同；海洋生物 | |||||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||||
 | 瑜伽動一動學會反省的猴子 | |||||||||||
| 著者: | Lauren Hoffmeier(蘿倫．霍夫邁爾) | 發行商: | 台灣: 東雨文化事業有限公司, 2024 | |||||||||
| 主題: | 美國兒童文學 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 情緒引導；正向；兒童瑜珈 | |||||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||||
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