| 工程龍上火星 | |||||||||||
| 著者: | 邁可.懷特(Michael Whaite) | 發行商: | 台灣: 青林國際出版股份有限公司, 2021 | |||||||||
| 主題: | 英國兒童文學 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 工程車;團結合作 | |||||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||||
| 沒禮貌的豬 | |||||||||||
| 著者: | 克勞蒂雅‧波特(Claudia Boldt) | 發行商: | 台灣: 青林國際出版股份有限公司, 2020 | |||||||||
| 主題: | 英國兒童文學 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 生活教育;禮貌;互相尊重 | |||||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||||
| 這是誰的腳踏車 | |||||||||||
| 著者: | 高畠純 | 發行商: | 台灣: 青林國際出版股份有限公司, 2019 | |||||||||
| 主題: | 日本兒童文學 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 趣味故事;創意想像;動物特性;推理猜想 | |||||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||||
| 七隻小老鼠去海邊 | |||||||||||
| 著者: | 山下明生(Haruo YAMASHITA) | 發行商: | 台灣: 青林國際出版股份有限公司, 2019 | |||||||||
| 主題: | 日本兒童文學 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 生活教育;沉著冷靜面對危機 | |||||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||||
| 七隻小老鼠挖地瓜 | |||||||||||
| 著者: | 山下明生(Haruo YAMASHITA) | 發行商: | 台灣: 青林國際出版股份有限公司, 2019 | |||||||||
| 主題: | 日本兒童文學 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 親情;家庭互動;團體分工合作 | |||||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||||
| 七隻小老鼠愛釣魚 | |||||||||||
| 著者: | 山下明生(Haruo YAMASHITA) | 發行商: | 台灣: 青林國際出版股份有限公司, 2019 | |||||||||
| 主題: | 日本兒童文學 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 生活教育;想像靈活思考 | |||||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||||
| 七隻小老鼠去上學 | |||||||||||
| 著者: | 山下明生(Haruo YAMASHITA) | 發行商: | 台灣: 青林國際出版股份有限公司, 2019 | |||||||||
| 主題: | 日本兒童文學 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 生活教育;童心;生活秩序;上學 | |||||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||||
| 好急好急的毛毛蟲 | |||||||||||
| 著者: | 羅斯.巴魯克(Ross Burach) | 發行商: | 台灣: 青林國際出版股份有限公司, 2020 | |||||||||
| 主題: | 美國兒童文學 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 趣味故事;培養耐心;學習等待 | |||||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||||
| 放屁大王熊爸爸 | |||||||||||
| 著者: | 艾瑪.史丹普(Emer Stamp) | 發行商: | 台灣: 青林國際出版股份有限公司, 2019 | |||||||||
| 主題: | 美洲兒童文學 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 趣味故事;勇於認錯;接納自己;誠實 | |||||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||||
| 黑色的豬 | |||||||||||
| 著者: | 亞藍.梅(Alan Mets) | 發行商: | 台灣: 青林國際出版股份有限公司, 2019 | |||||||||
| 主題: | 法國兒童文學 | 語言: | 中文 | |||||||||
| 格式: | 圖書 | 搜索字符: | 生命教育;自我認同;獨特性 | |||||||||
| 狀態: | 架上 | |||||||||||